Download PDF by Sebastian Kraatz: Unterrichtsstunde Volleyball: Gymnasium, Klassenstufe 8

By Sebastian Kraatz

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich game - Sportpädagogik, Didaktik, observe: 1,2, Universität Rostock (Institut für Sportwissenschaften), Veranstaltung: SPÜ, Sprache: Deutsch, summary: INHALTSVERZEICHNIS
1. EINORDNUNG IN DEN LEHRPLAN .................................3
2.LERNGRUPPENANALYSE........................................... 4
3.SACHANALYSE...................................................6
4. DIDAKTISCHE examine ........................................ 10
5. ZIELE DER UNTERRICHTSSTUNDE ................................ 13
6. METHODISCHE ANALYSE......................................... 14
LITERATURVERZEICHNIS............................................17
ANHANG..........................................................18

1.EINORDNUNG IN DEN LEHRPLAN

Kompetenzen, die Grundlage für die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben, Gestaltungsmittel eines sinnerfüllten Lebensverlaufes und von beruflichen Erfolgen sind, werden durch die schulische Bildung und Erziehung laut dem Rahmenlehrplan des Bundeslandes Mecklenburg-Vorpommern erworben. Der Sportunterricht trägt als einziges Unterrichtsfach zur körperlichen Entwicklung der Schüler bei und leistet somit einen besonderen Beitrag zur Kompetenzentwicklung. Die Herausbildung von Handlungskompetenzen durch Spiel, game und Bewegung stehen im Sportunterricht im Vordergrund. Der Sportunterricht fördert die Gesundheit der Schüler und ermutigt diese zum „Sport treiben“ auch nach der Schule. Die Sportart Volleyball zählt zu den Mannschaftssportarten und ist Inhalt der verbindlichen Sportspiele. Es ist ein Rückschlagspiel und seinem Charakter nach ein leistungsbetontes Kampfspiel, das von zwei Mannschaften ausgetragen wird. Durch die Sportspiele sollen die Schüler eine „mehrperspektivische Sichtweise“ erlangen. Die Schüler werden von der untersten Klassenstufe durch vorbereitende kleine Spiele auf die Mannschaftssportarten vorbereitet. Hierfür sind technische und taktische Fähigkeiten erforderlich. Des Weiteren sollen die Schüler während der Sportspiele Erfahrungen mit Regeln machen. Die Schüler sollen wissen, welche Rolle sie spielen für den Erfolg der Mannschaft.Das Spielen der „großen Ballsportarten“ in der Schule soll die Schüler befähigen, beispielsweise in der Pause oder in der Freizeit auf diese Spiele zurückzugreifen. Im Sekundarbereich 1 sollen die Schüler befähigt werden zwei Sportspiele außerhalb des Unterrichts organisieren und durchführen zu können. Hierzu zählt das Kennen und Anwenden der Regeln und die Anwendung von Techniken. Leistungen der Mit-/ Gegenspieler sollen gewürdigt und bewertet werden. Volleyball wird ab der 7. Klasse eingeführt und bis zur eleven. Klasse verfeinert....

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich activity - Sportpädagogik, Didaktik, be aware: 1,3, Universität Koblenz-Landau (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, summary: Es gab Zeiten in unserer jüngeren Geschichte, da wären Themen wie reasonable Play und reasonable Play Erziehung im Sportunterricht unnötig gewesen, um sich darüber Gedanken zu machen, oder um darüber zu diskutieren.

Die Vermittlung der Grobform des Fosbury-Flops im - download pdf or read online

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich recreation - Sportpädagogik, Didaktik, be aware: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, summary: Die Schüler sollen mit unterschiedlichen, hinführenden Übungen ihre Gewandtheit, Sprungkraft, Bewegungskoordination (Anlauf- und Absprung¬koordination) sowie ihr Rhythmus- und Distanzgefühl verbessern und mit Hilfe dieser Fähigkeiten den gesamten Bewegungsablauf des Fosbury-Flops erlernen.

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